Bàn giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên mầm non

(CMO) Sáng nay 9/3, Sở Giáo dục và Đào tạo (GĐ&ĐT) tổ chức hội thảo "Giải pháp thu hút và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non đáp ứng nhu cầu đổi mới giáo dục". Dự hội thảo có ông Nguyễn Thanh Luận, Giám đốc Sở GĐ&ĐT.

Các đại biểu thảo luận tại hội thảo.

Tổng số trường mầm non toàn tỉnh hiện có 133 trường, gồm 119 trường công lập và 14 trường thục, trong đó có 106 trường đạt chuẩn quốc gia. Tổng số nhóm lớp là 1.166; trẻ mẫu giáo 5 tuổi đến lớp đạt tỷ lệ 99,6%. Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên 2.294 người. Tỷ lệ giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn là 96%.

Nhìn chung, các chế độ chính sách về tiền lương, bảo hiểm, khen thưởng và các quyền lợi khác cho giáo viên được quan tâm, từng bước cải thiện. Hàng năm giáo viên được tạo điều kiện tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chuyên môn do Phòng và Sở GD&ĐT tổ chức.

Tuy nhiên, theo Thông tư 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV thì tính đến tháng 12/2022 tỉnh còn thiếu 127 giáo viên và số lượng giáo viên chưa đạt chuẩn theo Luật Giáo dục năm 2019 cũng còn 81/1.991 giáo viên cần phải đào tạo nâng chuẩn từ trung cấp lên cao đẳng đối với giáo viên mầm non (GVMN).

Hiện nay, tỷ lệ giáo viên/lớp chỉ đạt 1.7 giáo viên/1 lớp. Do thiếu giáo viên nên tỷ lệ huy động trẻ dưới 5 tuổi ra lớp còn thấp so với bình quân chung của khu vực và bình quân chung cả nước.

Tổng số trường mầm non toàn tỉnh hiện có 133 trường, với 1.166 nhóm lớp; trẻ mẫu giáo 5 tuổi đến lớp đạt tỷ lệ 99,6%.

Ông Lê Hoàng Dự, Phó giám đốc Sở GĐ&ĐT, cho biết: “Việc thiếu GVMN đã gây ra một áp lực rất lớn cho giáo viên, nhất là đối với các lớp bán trú, khối lượng công việc của họ phải tăng lên gấp 2 lần so với các lớp có đủ 2 giáo viên. Tình trạng thiếu giáo viên kéo dài sẽ ảnh hưởng rất nhiều đến sức khỏe của giáo viên; ảnh hưởng đến chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ; đặc biệt là việc đảm bảo an toàn cho trẻ vẫn còn tiềm ẩn nhiều nguy cơ rủi ro. Do chỉ có 1 giáo viên/lớp nên phụ huynh chưa yên tâm gởi trẻ đến trường, điều này đã làm cho tỷ lệ huy động trẻ dưới 5 tuổi ra lớp còn thấp. Do đó, việc tìm ra các giải pháp để thu hút GVMN, phát triển đội ngũ GVMN có trình độ chuyên môn ngày càng vững vàng, có tay nghề cao, đảm bảo sự đổi mới giáo dục để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của xã hội là việc làm rất cần thiết, mang tính cấp bách trong giai đoạn hiện nay”.

Hội thảo đã dành phần lớn thời gian để các phòng GD&ĐT, các cơ sở GVMN trong tỉnh tham luận chia sẻ về thực trạng đội ngũ GVMN tại địa phương; trao đổi ý kiến và chia sẻ kinh nghiệm về các giải pháp thu hút GVMN, giải quyết tình trạng thiếu GVMN ngay tại địa phương trong thời điểm hiện nay; đề xuất những giải pháp cụ thể để nâng cao chất lượng đội ngũ GVMN cũng như giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành mầm non nhằm tạo nguồn bổ sung kịp thời đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong tình hình mới./.

Quỳnh Anh