Thứ ba, 3-2-26 05:45:56
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Băn khoăn lối rẽ chọn trường, chọn nghề

Báo Cà Mau

Mùa tuyển sinh năm 2025 đang đến gần, mang theo biết bao lo lắng, trăn trở về chọn ngành, trường của học sinh (HS) cuối cấp. Đây là bài toán khó, gây áp lực tâm lý lớn cho cả HS và gia đình. Để hỗ trợ các em, các trường THPT đã chủ động triển khai các chương trình tư vấn hướng nghiệp thiết thực, giúp HS không bị “lạc lối” trước ngưỡng cửa tương lai.

Học sinh khối 12 trong tỉnh tham gia và trao đổi những thắc mắc của bản thân về hành trình chọn trường, chọn nghề tại Chương trình tư vấn hướng nghiệp “Tiếp bước trường thi” năm 2025. Ảnh: Đ.K.C

Phân vân trước ngã rẽ cuộc đời

Gặp em Đặng Thạch Bảo Vy - học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Bạc Liêu (TP. Bạc Liêu) tại Chương trình tư vấn hướng nghiệp “Tiếp bước trường thi” năm 2025 do Tạp chí Giáo dục TP. Hồ Chí Minh phối hợp với Sở GD-ĐT tổ chức mới đây, bạn trẻ này chia sẻ bản thân muốn học Tâm lý học nhưng nghe nói ngành học này rất “kén” người, với lại thu nhập không cao và khó xin việc khi ra trường. Bởi vậy, Bảo Vy muốn được hiểu rõ hơn về ưu điểm chương trình đào tạo của ngành Tâm lý học tại các trường đại học lớn hiện nay, cơ hội việc làm của ngành học này khi ra trường và các chính sách học bổng dành cho sinh viên (SV) khi theo học…

Còn Tạ Hiền Bảo Ngọc - HS lớp 12, Trung tâm Giáo dục thường xuyên và Hướng nghiệp tỉnh, đến với Chương trình tư vấn hướng nghiệp “Tiếp bước trường thi” năm 2025, em chia sẻ bản thân ấp ủ ước mơ được phát triển ngành Du lịch và mong muốn trở thành một hướng dẫn viên du lịch phục vụ khách quốc tế. Theo Bảo Ngọc, niềm đam mê với ngành Du lịch ngày càng nảy nở khi em được nhìn thấy các anh chị hướng dẫn viên du lịch hướng dẫn khách tham quan trong nước và quốc tế tại các điểm du lịch nổi tiếng thông qua các nền tảng mạng xã hội và ngoài đời thật. Bởi vậy, ngoài việc chuẩn bị một nền tảng kiến thức tốt để có thể vượt qua kỳ thi tốt nghiệp THPT, em đã dành nhiều thời gian để trau dồi thêm tiếng Anh. Nhưng em vẫn còn nhiều thắc mắc, đó là ngoài tiếng Anh thì em cần trang bị, học hỏi thêm những kỹ năng gì để theo đuổi ngành học này? Và khi theo học, ngoài chương trình lý thuyết, sẽ được bố trí thực hành ra sao?...

Cũng tại chương trình, nhiều bạn còn chia sẻ băn khoăn của bản thân, gia đình về cơ hội việc làm trong các cơ quan nhà nước trong bối cảnh tinh gọn bộ máy đang diễn ra; nhiều ngành nghề đang bị AI lấn lướt, thậm chí thay thế… Đó thật sự là bức tranh muôn màu về hành trình định hướng nghề nghiệp của HS cuối cấp. Rõ ràng, việc chọn nghề không chỉ là một quyết định cá nhân, mà còn là một vấn đề xã hội, đòi hỏi sự quan tâm, chung tay của gia đình, nhà trường và toàn xã hội.

Theo một khảo sát của Bộ GD-ĐT đã từng công bố, 65,4% SV năm thứ nhất chưa hiểu hết về mục đích, ý nghĩa của ngành học; 50,8% không biết học xong sẽ làm việc gì và nơi nào tuyển dụng họ; 75,6% SV ít thỏa mãn với nghề đã chọn, học rồi mới thấy không hợp; 32,4% SV muốn được thi lại vào năm sau. Những số liệu trên cho thấy thực trạng HS chưa được định hướng rõ ràng từ khi học THPT, khiến tỷ lệ SV bỏ học giữa chừng để học lại ngành khác gia tăng và gián tiếp nâng tỷ lệ thất nghiệp sau khi ra trường tại Việt Nam tăng cao.

Tỉnh táo để lựa chọn đúng đắn

Thực tế đã qua cho thấy, có nhiều trường hợp HS nhầm lẫn giữa sở thích cá nhân và khả năng nghề nghiệp, dẫn đến đánh giá sai khả năng của bản thân khi lựa chọn ngành nghề. Để giúp HS có lựa chọn đúng đắn, các chuyên gia tư vấn đầu ngành đã chỉ ra rằng: đam mê là những gì bạn yêu thích, có thể dành nhiều thời gian mà không thấy chán, nó gắn liền với cảm xúc và sở thích cá nhân. Trong khi đó, khả năng là những gì bạn làm tốt một cách tự nhiên hoặc có thể phát triển qua rèn luyện. Bởi vậy, khi chọn ngành nghề, HS cần xem xét xem đam mê và khả năng của mình có điểm chung hay không. Nếu vừa yêu thích vừa có năng lực, đó là dấu hiệu tích cực cho thấy có thể phát triển sự nghiệp lâu dài trong lĩnh vực đó.

Ngược lại nếu thích nhưng chưa giỏi, đây có thể là sở thích cá nhân hơn là hướng đi nghề nghiệp thực tế. Trong trường hợp này, HS nên cân nhắc học thêm để nâng cao kỹ năng hoặc tìm hướng đi phù hợp hơn.

Bàn về vấn đề này, TS. Nguyễn Thị Lan Hương - chuyên gia hàng đầu trong tư vấn hướng nghiệp, hiến kế: “Việc chọn trường, chọn nghề là một quyết định quan trọng, ảnh hưởng đến tương lai của mỗi người. Vì vậy, các bạn HS cần phải cân nhắc kỹ lưỡng, tìm hiểu thông tin một cách đầy đủ và chính xác. Các bạn cần phải hiểu rõ sở thích, năng lực, tính cách của mình. Điều này sẽ giúp các bạn lựa chọn được ngành nghề phù hợp với bản thân. Ngoài ra, các bạn cũng cần phải tìm hiểu thông tin về các ngành nghề khác nhau, về cơ hội việc làm, mức lương, yêu cầu của từng ngành nghề. Hãy tham khảo ý kiến của người thân, thầy cô, bạn bè và tham gia các hoạt động hướng nghiệp để có cái nhìn rõ hơn về các ngành nghề”.

Việc chọn trường, chọn nghề là một quyết định quan trọng, nhưng không phải là một quyết định quá khó khăn. Các bạn hãy tự tin vào bản thân, hãy tìm hiểu thông tin một cách đầy đủ, chính xác. Hãy đưa ra quyết định phù hợp nhất với mình theo tiêu chí làm sao để bản thân chọn được một ngành nghề mình vừa yêu thích, vừa có tiềm năng phát triển trong tương lai.

Kim Trúc

Hơn 100 sản phẩm sáng tạo “tranh tài” tại Ngày hội STEM Trường THCS Võ Thị Sáu

Sáng 31/1, Trường THCS Võ Thị Sáu (phường Bạc Liêu) tổ chức Ngày hội STEM, thu hút hàng nghìn cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và phụ huynh tham dự.

Nhân hiệu số - hành trang mới của sinh viên

Chiều 30/1, tại Phân hiệu Trường Đại học Bình Dương tại Cà Mau (Phân hiệu) diễn ra Hội thảo với chủ đề “Giữ hồn - Dựng nghiệp: Nhân hiệu số trong kỷ nguyên AI”, thu hút sự tham gia của đông đảo giảng viên, chuyên gia và sinh viên nhà trường.

Quy định mới về tuyển dụng nhà giáo công lập

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Thông tư số 01 ngày 20/01/2026 quy định thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo tại các cơ sở giáo dục công lập. Thông tư có hiệu lực ngay từ ngày ký, đánh dấu bước điều chỉnh quan trọng trong phân cấp tuyển dụng, hướng tới thống nhất quản lý đội ngũ giáo viên và khắc phục tình trạng thiếu - thừa cục bộ.

Trao tặng 40 bộ máy vi tính cho Trường Tiểu học Hoà Bình A

Chiều 19/1, UBND xã Hoà Bình phối hợp với Công ty Cổ phần Năng lượng Sông Lam Cà Mau tổ chức lễ trao tặng 40 bộ máy vi tính cho Trường Tiểu học Hoà Bình A.

Cà Mau đoạt 46 giải học sinh giỏi quốc gia

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố kết quả Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025-2026. Theo đó, tỉnh Cà Mau có 46 học sinh đoạt giải ở 9 môn thi, gồm 3 giải Nhì, 9 giải Ba và 34 giải Khuyến khích, tiếp tục khẳng định chất lượng giáo dục mũi nhọn của địa phương.

Tập trung thực hiện mục tiêu hiện đại hoá ngành giáo dục

Chỉ đạo về nhiệm vụ trọng tâm của ngành GD&ĐT năm 2026, đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau, đề nghị ngành GD&ĐT tập trung thực hiện mục tiêu hiện đại hoá ngành giáo dục.

Ðưa văn học dân gian vào học đường

Việc đưa văn học dân gian, trong đó có truyện kể Bác Ba Phi, vào học đường nếu được triển khai hợp lý, có thể trở thành phương thức giáo dục sinh động, giúp lồng ghép nhiều bài học giá trị và kỹ năng cần thiết cho học sinh hiện nay.

6 dự án xuất sắc của học sinh Cà Mau dự Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia

Bế mạc Hội thi Khoa học kỹ thuật (KHKT) học sinh trung học cấp tỉnh năm học 2025-2026 tỉnh Cà Mau, có 112 dự án tiêu biểu được trao giải, trong đó 6 dự án xuất sắc được chọn tham dự Cuộc thi KHKT cấp quốc gia.

Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong toàn xã hội

Thời gian tới, Hội Khuyến học tỉnh Cà Mau tiếp tục tập trung thực hiện hiệu quả 2 chương trình trọng tâm giai đoạn 2021-2030, gồm: đẩy mạnh học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị và xây dựng mô hình Công dân học tập.

Hơn 220 dự án tham gia cuộc thi Khoa học, kỹ thuật cấp tỉnh năm học 2025 - 2026

Ngày 14/1, tại Trường THPT Chuyên Phan Ngọc Hiển, Sở GD&ĐT tỉnh đã khai mạc Cuộc thi Khoa học, kỹ thuật dành cho học sinh trung học cấp tỉnh, năm học 2025 - 2026. Với quy mô lớn và chất lượng dự án vượt trội, cuộc thi là minh chứng cho sự chuyển mình mạnh mẽ của giáo dục tỉnh nhà trong việc tiếp cận thực tiễn và công nghệ.