Thứ sáu, 20-3-26 17:54:44
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ Trường cao đẳng KT-KT Bạc Liêu: Đẩy mạnh hợp tác và nâng cao chất lượng đào tạo

Báo Cà Mau

Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ (tiền thân là Tổ bộ môn chung) được thành lập theo Quyết định 252/QĐ-GD&ĐT năm 2003 của Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Bạc Liêu. Sau khi Trường trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật (KT-KT) được nâng cấp thành Trường cao đẳng KT-KT Bạc Liêu, Khoa được đổi thành Khoa Khoa học cơ bản theo Quyết định 56/QĐ-CĐKTKT của Hiệu trưởng Trường cao đẳng KT-KT Bạc Liêu, đến ngày 1/3/2018 đổi tên thành Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ theo Quyết định 32/QĐ-CĐKTKT của Hiệu trưởng Trường cao đẳng KT-KT Bạc Liêu.

 Sinh viên Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ tham quan và học tập ngoại khóa tại Trường đại học Cần Thơ.

ĐÁP ỨNG NHU CẦU THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG

Ngoài chức năng tổ chức thực hiện công tác đào tạo 6 học phần giáo dục đại cương và nghiệp vụ thuộc các lĩnh vực công nghệ thông tin, pháp luật và nghiệp vụ hành chính - văn phòng, Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ còn đảm nhiệm giảng dạy tiếng Anh cho các ngành Kế toán, Công nghệ thông tin, Thú y, Nuôi trồng thủy sản và các chuyên ngành thuộc lĩnh vực tin học.

Hiện tại Khoa có 11 cán bộ, giảng viên, trong đó gồm 6 thạc sĩ, 5 cử nhân. Từ năm 2015 đến nay, giảng viên của Khoa đã đạt các giải tại Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh gồm 1 giải Nhất, 1 giải Nhì. Nhiều năm liền đạt các giải Nhất, Nhì, Ba tại Hội thi Giáo viên dạy giỏi và hồ sơ chuyên môn tốt cấp trường.

 Sinh viên Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ trong giờ thực hành trên máy vi tính. Ảnh: K.T

Với chức năng giúp việc Hiệu trưởng về các hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ phù hợp chuyên môn được giao và chịu trách nhiệm trong việc quản lý, tổ chức thực hiện, Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ có nhiệm vụ thực hiện kế hoạch giảng dạy, học tập và các hoạt động ngoại khóa khác theo chương trình, kế hoạch giảng dạy hằng năm của trường, bao gồm: Xây dựng chương trình đào tạo của từng ngành, nghề theo từng trình độ đào tạo thuộc Khoa quản lý hoặc do Hiệu trưởng giao. Tổ chức phát triển chương trình đào tạo, xây dựng các đề án, biên soạn tài liệu, giáo trình đào tạo theo định hướng phát triển của nhà trường. Tổ chức nghiên cứu cải tiến phương pháp giảng dạy, học tập nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Xây dựng và thực hiện phương pháp kiểm tra, thi, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của người học, bảo đảm chuẩn đâu ra của người học theo cam kết đã được công bố, đáp ứng nhu cầu sử dụng của thị trường lao động…

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sau khi tốt nghiệp, người học có năng lực đáp ứng các yêu cầu tại các vị trí việc làm của ngành Công nghệ thông tin như sau:

Lập trình viên trong các công ty sản xuất phần mềm hoặc hệ thống thông tin.

Quản trị hệ thống: Quản lý và duy trì hệ thống mạng, máy chủ và cơ sở dữ liệu của một tổ chức. Các nhiệm vụ có thể bao gồm cài đặt, cấu hình, giám sát và sao lưu dữ liệu.

Nhân viên văn phòng trong các công ty có ứng dụng công nghệ thông tin.

Nhân viên thiết kế quảng cáo cho các công ty và doanh nghiệp.

Quản trị Website, quản trị mạng cho các doanh nghiệp sản xuất - kinh doanh.

Chuyên viên hỗ trợ kỹ thuật: Cung cấp hỗ trợ kỹ thuật cho người dùng cuối hoặc các đội phát triển phần mềm, bao gồm cả sửa chữa lỗi và cung cấp hướng dẫn sử dụng.

Bảo trì máy tính; Khai thác dịch vụ công nghệ thông tin; Quản trị hệ thống phần mềm; Quản trị cơ sở dữ liệu; Dịch vụ khách hàng; Lập trình ứng dụng; Quản trị mạng máy tính.    

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG

Về công tác xây dựng chương trình đào tạo, Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ tập trung xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn tài liệu, giáo trình đào tạo, học liệu của từng ngành, nghề theo từng trình độ đào tạo và hình thức đào tạo thuộc Khoa quản lý. Tổ chức biên soạn đề cương chi tiết các môn học, mô-đun liên quan bảo đảm tính thống nhất, tránh chồng chéo, trùng lặp giữa các môn học, mô-đun của chương trình đào tạo hoặc giữa các trình độ đào tạo. Tổ chức đào tạo, nghiên cứu, đổi mới phương pháp giảng dạy. Ứng dụng công nghệ thông tin, truyền thông vào dạy học, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Đồng thời, xây dựng về thực hiện phương pháp kiểm tra, thi, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của người học, bảo đảm chuẩn đầu ra của người học theo cam kết đã được công bố, đáp ứng nhu cầu sử dụng của thị trường lao động.

Đối với công tác khoa học - công nghệ và học tập, nâng cao kỹ năng tay nghề, Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ lập kế hoạch và tổ chức thực hiện các hoạt động khoa học - công nghệ. Hợp tác với các tổ chức khoa học - công nghệ, cơ sở sản xuất - kinh doanh, dịch vụ liên quan đến ngành, nghề đào tạo và huy động sự tham gia của doanh nghiệp vào quá trình đào tạo của Khoa. Cũng như, tổ chức quản lý các hoạt động nâng cao kỹ năng, tay nghề, năng lực nghề nghiệp, thực tiễn nghề nghiệp cho đội ngũ nhà giáo và học sinh, sinh viên. Lập kế hoạch phát triển đội ngũ nhà giáo; ngành, nghề đào tạo và cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ cho đào tạo và nghiên cứu khoa học; tăng cường điều kiện bảo đảm chất lượng đào tạo; thực hiện các hoạt động thực nghiệm, nghiên cứu khoa học, ứng dụng kỹ thuật, công nghệ vào quá trình đào tạo. Lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho nhà giáo, cán bộ quản lý, viên chức và người lao động thuộc Khoa.

Về công tác tuyển sinh, Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ lập kế hoạch công tác tư vấn hướng nghiệp, tuyển sinh; quản lý hoạt động tư vấn hướng nghiệp, tuyển sinh với các ngành đào tạo của Khoa. Chịu trách nhiệm về công tác tuyên truyền và truyền thông hoạt động giáo dục nghề nghiệp của Khoa.

TRẦN VĂN

Đến nay, Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ có 4 chuyên ngành đào tạo bậc trung cấp (VTHC, Pháp luật, Tin học ứng dụng, lắp ráp, cài đặt máy tính) và 1 chuyên ngành đào tạo bậc cao đẳng (Công nghệ thông tin).

Năm học 2024 - 2025 này, Khoa tiếp tục cải thiện nâng cao chất lượng đào tạo nhằm khắc phục những tồn tại trong các hoạt động liên quan đến nhà giáo, tổ chức đào tạo, quản lý học sinh - sinh viên và đẩy mạnh hợp tác doanh nghiệp. Nhằm từng bước thực hiện phương pháp đào tạo phù hợp kết hợp rèn luyện năng lực thực hành với trang bị kiến thức chuyên môn; phát huy tính tích cực, tự giác, năng động, khả năng làm việc độc lập, đặc biệt thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin, truyền thông trong hoạt động dạy và học.

* Mọi chi tiết xin liên hệ với Trường cao đẳng KT-KT Bạc Liêu theo địa chỉ: số 10, đường Tôn Đức Thắng, khóm 10, Phường 1, TP. Bạc Liêu. Điện thoại: 02913.825619, 02913.822589. Website: http://ktktbl.edu.vn hoặc http://caodangbaclieu.edu.vn.

Hơn 1.150 học sinh đoạt giải kỳ thi học sinh giỏi THPT cấp tỉnh 

Kỳ thi học sinh giỏi (HSG) THPT cấp tỉnh năm học 2025-2026 tại Cà Mau tiếp tục ghi nhận nhiều kết quả tích cực, phản ánh rõ nét sự phát triển của giáo dục mũi nhọn trên địa bàn. Theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo, toàn tỉnh có hơn 2.000 thí sinh tham gia dự thi, trong đó có 1.154 học sinh đạt giải.

Chính phủ Nhật Bản viện trợ xây dựng 6 phòng học cho trường tiểu học tại Cà Mau

Ngày 19/3, tại Tổng Lãnh sự quán Nhật Bản tại Thành phố Hồ Chí Minh đã diễn ra lễ ký kết hợp đồng viện trợ thuộc Chương trình viện trợ không hoàn lại cấp cơ sở của Chính phủ Nhật Bản năm tài khoá 2025. Có 3 dự án được ký kết, trong đó có 1 dự án cho tỉnh Cà Mau.

Những bài học ngoài trang sách

Không còn bó hẹp trong không gian lớp học, nhiều trường trên địa bàn tỉnh Cà Mau đang chủ động đưa học sinh “bước ra thực tế” thông qua các hoạt động tham quan, trải nghiệm. Những chuyến đi không chỉ giúp các em “học đi đôi với hành” mà còn góp phần định hình tư duy nghề nghiệp, nuôi dưỡng đam mê và phát triển toàn diện năng lực.

Cà Mau phê duyệt hơn 109,8 tỷ đồng xây dựng phòng học, nhà đa năng

UBND tỉnh Cà Mau vừa ban hành quyết định phê duyệt chủ trương đầu tư dự án xây dựng phòng học và nhà đa năng cho 7 trường THPT trên địa bàn, với tổng mức đầu tư hơn 109,8 tỷ đồng. Nguồn vốn thực hiện từ ngân sách tỉnh, nằm trong kế hoạch đầu tư công trung hạn giai đoạn 2026-2030.

Không gian học tập trải nghiệm thiết thực

Ðược xây dựng và đưa vào sử dụng từ năm 2023, vườn thực hành Sinh học Trường THPT Ðầm Dơi (xã Ðầm Dơi) đã phát huy hiệu quả, trở thành mô hình học tập trải nghiệm thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Công nghệ nông nghiệp và hoạt động hướng nghiệp theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Phát huy hiệu quả đồng bộ hai Nhà Thiếu nhi tại hai trung tâm của tỉnh

Chiều 17/3, đoàn công tác Thường trực Tỉnh uỷ do đồng chí Hồ Thanh Thuỷ, Phó Bí thư Tỉnh uỷ, Chủ tịch Uỷ ban MTTQ Việt Nam tỉnh Cà Mau, làm trưởng đoàn đã đến khảo sát và làm việc với lãnh đạo Nhà Thiếu nhi tỉnh (cơ sở 2, phường Bạc Liêu). Tham gia đoàn có Phó Chủ tịch UBND tỉnh Ngô Vũ Thăng.

Sáu điểm mới trong quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2026

Mới đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 13 sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Thông tư đưa ra nhiều điều chỉnh nhằm phù hợp với mô hình quản lý mới và tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức kỳ thi.

Sinh hoạt dưới cờ “Em yêu quê hương - Tự hào truyền thống”

Sáng 16/3, tại Quảng trường Phan Ngọc Hiển (phường An Xuyên), Trường Tiểu học Phan Ngọc Hiển tổ chức hoạt động sinh hoạt dưới cờ với chủ đề “Em yêu quê hương - Tự hào truyền thống”, thu hút sự tham gia của cán bộ, giáo viên và học sinh các khối 3, 4, 5.

Hợp lực đào tạo, tạo cú hích chất lượng nguồn nhân lực vùng

Sáng 14/3, Trường Đại học Bạc Liêu và Trường Đại học Tài chính - Marketing (TP Hồ Chí Minh) tổ chức Lễ ký kết bản ghi nhớ hợp tác chiến lược, mở ra nhiều cơ hội nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển đổi số trong giáo dục đại học.

Từ Nghị quyết 71 nâng tầm giáo dục Cà Mau

Trong bối cảnh chuyển đổi mạnh mẽ của nền kinh tế - xã hội, giáo dục và đào tạo (GD&ÐT) được xem là nền tảng quan trọng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Tại Cà Mau, việc triển khai Nghị quyết 71 đã mở ra nhiều kỳ vọng mới cho người dân, đội ngũ giáo viên và học sinh.