Truyền hình
Trong tuần qua, các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh đã tổ chức nhiều hoạt động ý nghĩa hướng về kỷ niệm 50 năm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30/4/1975 - 30/4/2025). Trong đó, sôi nổi nhất là hoạt động trải nghiệm STEM và Ngày hội đọc sách.
Các hoạt động này nhằm tạo nên những sân chơi thân thiện, bổ ích để học sinh tiểu học được giao lưu, trải nghiệm, thỏa sức sáng tạo, từ đó góp phần phát triển năng lực, phẩm chất, hình thành kỹ năng sống, phát huy năng lực, sở trường trong học tập và tham gia các hoạt động tập thể, đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.
Ghi nhận tại Trường tiểu học Hòa Bình B (thị trấn Hòa Bình, huyện Hòa Bình) cho thấy, các em học sinh với sự sáng tạo, khéo léo của mình đã tạo nên những sản phẩm STEM vô cùng ấn tượng với mô hình Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh, hình ảnh Bác Hồ, xe tăng số hiệu 390, hầm Đờ Cát trong chiến thắng Điện Biên Phủ… (ảnh 1, 2 và 3). Đó không chỉ là những mô hình mà còn là tình yêu quê hương, đất nước, lòng tự hào dân tộc của các em khi dành nhiều thời gian, tình cảm của mình để sáng tạo nên.
Còn tại Trường tiểu học Giá Rai A (Phường 1, TX. Giá Rai), học sinh cũng vô cùng thích thú với Ngày hội đọc sách và trải nghiệm STEM. Tại Ngày hội, các em được tham dự nhiều hoạt động sôi nổi, phong phú như: đọc sách, vẽ tranh, tham quan trưng bày các sản phẩm sáng tạo STEM và các trò chơi dân gian như kéo co, đua ghe trên cạn… (ảnh 4, 5, 6 và 7). Các hoạt động này nhằm tạo cơ hội cho học sinh thể hiện tính sáng tạo, từ đó giúp các em hình thành và phát triển các phẩm chất: linh hoạt, cẩn thận, kiên trì, tính thẩm mỹ. Bên cạnh đó, qua hoạt động thực hành trải nghiệm tạo sản phẩm, học sinh cũng đã nhận thấy giáo dục STEM vô cùng bổ ích, lý thú, giúp các em phát triển khả năng tìm tòi, khám phá và đặc biệt là thể hiện khả năng hợp tác trong hoạt động, vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn cuộc sống.
Từ các sân chơi thiết thực trên, học sinh không chỉ được vui chơi, giải trí mà còn có cơ hội thể hiện đam mê, khám phá, sáng tạo, áp dụng kiến thức học để tạo ra các sản phẩm ứng dụng vào cuộc sống; phát triển các năng lực, phẩm chất và những kỹ năng cần thiết, góp phần nâng cao chất lượng, hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông.
Châu Khánh (thực hiện)
Xem thêm bình luận