Trường mầm non Hoa Xuân (huyện Hồng Dân): Tăng cường hoạt động trải nghiệm giúp trẻ phát triển toàn diện

Nhiều năm qua, Trường mầm non Hoa Xuân (xã Ninh Quới A, huyện Hồng Dân) luôn chú trọng các hoạt động giáo dục nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện. Theo đó, các hoạt động trải nghiệm thực tế đã được trường tổ chức thường xuyên trong lớp học, ngoài trời và những buổi ngoại khóa ý nghĩa.

Bà Trần Kim Thoa - Hiệu trưởng Trường mầm non Hoa Xuân, cho biết: “Trẻ cần có các hoạt động ngoại khóa, kết nối, giao lưu và bày tỏ cảm xúc để phát triển toàn diện, từ học thuật tới kết nối xã hội hay cá tính. Não bộ của trẻ không ngừng phát triển và học tập, hấp thụ thông tin từ môi trường xung quanh như gia đình, giáo viên và bạn bè. Do đó, chúng tôi luôn chú trọng tăng cường các hoạt động giáo dục trải nghiệm để trẻ tiếp xúc, làm quen với những công việc hằng ngày diễn ra xung quanh mình nhằm giúp trẻ nhận thức và giải quyết tốt các vấn đề, hướng đến giáo dục trẻ phát triển toàn diện trong môi trường an toàn”.

Ghi nhận cho thấy, từ đầu năm học 2024 - 2025 đến nay, ngoài các hoạt động giáo dục thường xuyên trong lớp học với các góc học tập, góc nghệ thuật như: Hướng dẫn trẻ cắt giấy, dán tranh, làm đồ dùng, tô màu tranh… (ảnh 1), chơi các trò chơi bán hàng, câu cá… ở các góc hoạt động ngoài trời (ảnh 2 và 3), thì nhà trường còn tổ chức nhiều hoạt động giáo dục ngoại khóa ý nghĩa để trẻ tham gia vào thực tế của cuộc sống. Có thể kể đến như: Bé tự làm đồ chơi từ lá dừa, làm thí nghiệm đổi màu hoa đậu biếc, thí nghiệm “ống hút đứng trong nước”… (ảnh 4). Trong đó, trẻ thích thú tham gia nhất là hoạt động trải nghiệm trồng và chăm sóc rau xanh. Mỗi lớp có một khoảnh đất để trẻ tự gieo mầm một loại rau xanh, rồi cùng nhau tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ… cho đến khi thu hoạch và “bàn giao” rau sạch của lớp cho nhà bếp (ảnh 5, 6). Cả lớp sẽ được thưởng thức thành quả lao động của mình trong ngày thu hoạch qua những chén canh thơm ngon, an toàn, hợp vệ sinh do nhà bếp chuẩn bị chu đáo trong bữa ăn bán trú.

Có thể nói, các hoạt động trải nghiệm thực tế trên đã giúp trẻ nhận biết những giá trị đơn giản của cuộc sống đời thường. Qua đó, trẻ sẽ trân quý thành quả lao động, biết yêu thương, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau… Chính những hoạt động giáo dục ý nghĩa đó sẽ hun đúc, tạo cho trẻ các kỹ năng cần thiết trong cuộc sống để trẻ phát triển toàn diện trong môi trường giáo dục an toàn, hạnh phúc, luôn hướng đến mục tiêu “lấy trẻ làm trung tâm”.

Châu Khánh (T.H)