Thứ tư, 4-2-26 16:19:58
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Chuyện học ở xứ rừng - Bài 1: Bức bách cần thêm phòng học

Báo Cà Mau (CMO) Chuyện học sinh ở điểm trường lẻ đông hơn học sinh ở trường chính; lớp học phải đợi học sinh; điểm lẻ đã xoá nay trưng dụng lại vì thiếu phòng học; chuyện những khoảng cách địa lý từ điểm trường lẻ về điểm chính trên 16, 20 cây số… và câu chuyện cả xã chưa có một trường tiểu học, THCS được công nhận chuẩn quốc gia đã và đang hội tụ ở xứ rừng U Minh năm học 2020-2021 này.

11 giờ trưa, ông Ba Lâm như ngồi trên đống than, đi đi lại lại rồi tặc lưỡi: “Giờ này chưa về thì buổi chiều không kịp quay đầu”. Như để giải thích, thầy Cao Thanh Đượm, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đào Duy Từ, phân trần: “Mấy ngày nay chú Ba từng phàn nàn như thế với Ban Giám hiệu vì tuyến đường đưa rước học sinh từ Ấp 17 ra đến Điểm 21 (Ấp 20) rất xa. Nếu buổi sáng học sinh tan trường trễ thì việc đưa các em về rồi rước các em học sinh buổi chiều đến lớp sẽ muộn giờ”.

Ông Ba Lâm năm nay ngoài 50 tuổi. Ông đã hành nghề kiếm cơm bằng chiếc vỏ lãi 8,5 m đưa rước học sinh ở khu vực lâm phần (xã Khánh Thuận, huyện U Minh) mấy năm nay. Chuyến đò của ông chẳng những chở học trò mà còn có cả nhiều phụ huynh theo con vì lo trường xa, lo giờ ăn, giờ học cho con trẻ mới vào lớp 1.

Phần lớn học sinh Điểm 21 phải đi học bằng đò.

Khoảng 10 giờ sáng, 4 bà mẹ đang mong ngóng con bên hiên nhà của một hộ dân cạnh Điểm 21. Chị Vân, ngụ Ấp 17, xã Khánh Thuận, cho biết, hầu hết phụ huynh theo con ở Điểm 21 là những người có con mới vào lớp 1. Vì đường đi xa nên đưa con rồi ở lại chờ rước về luôn. Sẵn tiện lo cho con ăn, uống vào giờ ra chơi.

Chị Vân theo chuyến đò của ông Ba Lâm từ Ấp 17 ra Ấp 20, chi phí mỗi ngày đi học của 2 mẹ con được chị Vân nhẩm tính ngót nghét 40.000-50.000 đồng. Đó là khoản chi không hề nhỏ đối với cư dân từng là nơi nghèo nhất xứ rừng U Minh Hạ. Đưa con đến Điểm 21 là đoạn đường ngắn và tiện nhất đối với chị Vân, bởi nếu đi ngược trở về điểm trường ở Đội 9 (Ấp 15) hay ra điểm chính Trường Đào Duy Từ thì khoảng cách từ nhà chị cũng đều trên 10 km.

Điểm 21 đã tồn tại 20 năm nhưng khu vực sân chơi vẫn là nền đất.

“Mấy bữa học sinh khối sáng học 5 tiết, ra về muộn thì giờ học buổi chiều có khi phải chờ chuyến đò của chú Ba Lâm”, thầy Cao Thanh Đượm chia sẻ.

Điểm 21 như mọi năm lại râm ran tiếng đánh vần, học chữ. Trường được thành lập từ năm 2000 với vỏn vẹn 2 phòng học và khu vực nhà vệ sinh. Trải qua 20 năm phục vụ nhu cầu giảng dạy, học tập cho học sinh ven theo các tuyến ấp, từ 17 đến 20, xã Khánh Thuận, qua nhiều lần tu sửa, trường đã xuống cấp.

2 ao nước sâu trước và sau dãy phòng học luôn là nỗi lo thường trực của phụ huynh và giáo viên. Bằng nỗ lực của giáo viên và sự chung tay của người dân, một phần ao trước dãy phòng học đã được lấp đất thành khoảnh sân trường có lẽ độc nhất của ngành giáo dục hiện nay. Đó là khoảnh sân đất nhưng vẫn còn thấp hơn mặt bằng chung của đường đi khoảng 40 cm.

Phía phòng học, tuy nền cũ kỹ, la phông nhiều phía trống hốc nhưng lớp học luôn được vệ sinh sạch sẽ và giờ học nghiêm túc.

Từ Điểm 21 về điểm chính của Tiểu học Đào Duy Từ phải vượt qua đoạn đường trên 18 km đường bộ. “Mỗi khi về điểm trường chính họp, đoạn đường chúng tôi đi dài hơn đoạn về trung tâm huyện U Minh”, cô Đỗ Thị Trinh, giáo viên được phân công phụ trách Điểm 21, cho hay.

3 năm gần đây, sau khi mấy điểm lẻ khác cùng công năng với Điểm 21 đã được tinh gọn thì lượng học sinh ở Điểm 21 tăng dần. Năm học mới 2020-2021, trường có đến 86 học sinh của 4 khối lớp (từ lớp 1 đến lớp 4) trong khi điểm trường chỉ vỏn vẹn 2 phòng học. Để thuận tiện trong học tập và giảng dạy, Ban Giám hiệu trường đã bố trí điểm trường dạy 2 buổi/ngày, buổi sáng khối lớp 1 và 2, buổi chiều khối lớp 3 và 4.

Khi được hỏi về chương trình giáo dục mới đang ứng dụng dạy học sinh lớp 1 (2 buổi/ngày) ở điểm này, thầy Cao Thanh Đượm cho hay: “Để giải quyết tình thế, trường chỉ bố trí lớp 1 học đủ các môn theo quy định và chỉ đảm bảo học 25 tiết/tuần, mỗi ngày chỉ học 1 buổi sáng. Nếu áp dụng dạy 2 buổi/ngày đúng theo quy định mới của giáo dục tiểu học ở Điểm 21 thì phải xây thêm phòng học”.

Cách Điểm 21 hơn 10 km là điểm Đội 9, Ấp 15, thuộc Trường Tiểu học Đỗ Thừa Luông, cùng trên địa bàn xã Khánh Thuận. Trường có 2 lớp 1 với 75 học sinh thì phía bên ngoài luôn sẵn có trên 45 phụ huynh đứng, ngồi chờ con tan học. Cũng giống ở Điểm 21, phụ huynh ở điểm Đội 9 cũng theo con đến trường rồi chờ tan học rước về. Vì nếu cứ đưa đi xong quay về nhà chờ hết giờ quay lại trường đón con thì phải chi nhiều chi phí tiền xăng (đa phần đi vỏ máy).

Một sự thật đau lòng ở điểm Đội 9 ít ai ngờ tới, đó là điểm trường lẻ của Trường Tiểu học Đỗ Thừa Luông cách điểm chính trên 16 km, nhưng ở Đội 9 số lượng học sinh năm học mới 2020-2021 này lại nhiều hơn lượng học sinh ở điểm trường chính. Thầy Triệu Thanh Dùm, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đỗ Thừa Luông, cho hay: “Năm nay học sinh toàn trường có 444 em, được chia thành 15 lớp. Trong khi đó, điểm Đội 9 có đến 9 lớp với 275 học sinh. Do đó, đến nay trường vẫn chưa bố trí được chương trình học 2 buổi/ngày cho học sinh lớp 1”.

Điểm Đội 9 có cả thảy 5 phòng học, với 9 lớp học thì việc phân ca dạy sáng, chiều chỉ mới vừa đủ phòng học của các khối lớp. Theo thông tin từ Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện U Minh, chỉ tính riêng khối tiểu học, năm học 2020-2021 toàn huyện có 299 lớp học với 9.149 học sinh. Trong đó, lớp 1 có 62 lớp với 1.966 học sinh.

Với số lượng lớp học hiện tại, đến 62 lớp nhưng cả huyện chỉ có 59 phòng học phục vụ cho lớp 1. So với yêu cầu dạy học 2 buổi/ngày (1 phòng học/1 lớp) đối với lớp 1 hiện nay, huyện U Minh còn thiếu 3 phòng học.

Nghĩa là, huyện đang cần bức bách 3 phòng trong năm học này cho 2 điểm trường, Đội 9 của Trường Tiểu học Đỗ Thừa Luông (2 phòng) và Điểm 21 của Trường Tiểu học Đào Duy Từ (1 phòng).

Tuy nhiên, xét theo lộ trình thay sách và chương trình giáo dục mới, kể từ năm học sau 2021-2022, huyện U Minh lại thiếu 27 phòng học ở 11 trường có lớp tiểu học./.

Bài 2: MƯỢN LẠI PHÒNG HỌC CỦA ĐIỂM ĐÃ XOÁ

Phong Phú

Những người thầy tận tâm

Trong bối cảnh ngành giáo dục đang đẩy mạnh chuyển đổi số nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, ở các địa phương còn khó khăn, đội ngũ giáo viên đang từng ngày nỗ lực thích ứng, đổi mới phương pháp giảng dạy. Từ những việc làm giản dị nhưng thiết thực, nhiều thầy cô đã chủ động khắc phục hạn chế về cơ sở vật chất, góp phần đưa công nghệ vào lớp học, giúp học sinh từng bước tiếp cận chuyển đổi số.

Hơn 100 sản phẩm sáng tạo “tranh tài” tại Ngày hội STEM Trường THCS Võ Thị Sáu

Sáng 31/1, Trường THCS Võ Thị Sáu (phường Bạc Liêu) tổ chức Ngày hội STEM, thu hút hàng nghìn cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và phụ huynh tham dự.

Nhân hiệu số - hành trang mới của sinh viên

Chiều 30/1, tại Phân hiệu Trường Đại học Bình Dương tại Cà Mau (Phân hiệu) diễn ra Hội thảo với chủ đề “Giữ hồn - Dựng nghiệp: Nhân hiệu số trong kỷ nguyên AI”, thu hút sự tham gia của đông đảo giảng viên, chuyên gia và sinh viên nhà trường.

Quy định mới về tuyển dụng nhà giáo công lập

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Thông tư số 01 ngày 20/01/2026 quy định thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo tại các cơ sở giáo dục công lập. Thông tư có hiệu lực ngay từ ngày ký, đánh dấu bước điều chỉnh quan trọng trong phân cấp tuyển dụng, hướng tới thống nhất quản lý đội ngũ giáo viên và khắc phục tình trạng thiếu - thừa cục bộ.

Trao tặng 40 bộ máy vi tính cho Trường Tiểu học Hoà Bình A

Chiều 19/1, UBND xã Hoà Bình phối hợp với Công ty Cổ phần Năng lượng Sông Lam Cà Mau tổ chức lễ trao tặng 40 bộ máy vi tính cho Trường Tiểu học Hoà Bình A.

Cà Mau đoạt 46 giải học sinh giỏi quốc gia

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố kết quả Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025-2026. Theo đó, tỉnh Cà Mau có 46 học sinh đoạt giải ở 9 môn thi, gồm 3 giải Nhì, 9 giải Ba và 34 giải Khuyến khích, tiếp tục khẳng định chất lượng giáo dục mũi nhọn của địa phương.

Tập trung thực hiện mục tiêu hiện đại hoá ngành giáo dục

Chỉ đạo về nhiệm vụ trọng tâm của ngành GD&ĐT năm 2026, đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau, đề nghị ngành GD&ĐT tập trung thực hiện mục tiêu hiện đại hoá ngành giáo dục.

Ðưa văn học dân gian vào học đường

Việc đưa văn học dân gian, trong đó có truyện kể Bác Ba Phi, vào học đường nếu được triển khai hợp lý, có thể trở thành phương thức giáo dục sinh động, giúp lồng ghép nhiều bài học giá trị và kỹ năng cần thiết cho học sinh hiện nay.

6 dự án xuất sắc của học sinh Cà Mau dự Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia

Bế mạc Hội thi Khoa học kỹ thuật (KHKT) học sinh trung học cấp tỉnh năm học 2025-2026 tỉnh Cà Mau, có 112 dự án tiêu biểu được trao giải, trong đó 6 dự án xuất sắc được chọn tham dự Cuộc thi KHKT cấp quốc gia.

Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong toàn xã hội

Thời gian tới, Hội Khuyến học tỉnh Cà Mau tiếp tục tập trung thực hiện hiệu quả 2 chương trình trọng tâm giai đoạn 2021-2030, gồm: đẩy mạnh học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị và xây dựng mô hình Công dân học tập.