Thứ ba, 12-5-26 20:20:23
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Đảm bảo dinh dưỡng cho trẻ mầm non

Báo Cà Mau Chế độ dinh dưỡng hợp lý đóng vai trò rất quan trọng đến việc phát triển trí tuệ, thể chất của trẻ em. Chính vì vậy, việc đảm bảo dinh dưỡng cho trẻ mầm non cần có sự phối hợp chặt chẽ của nhiều ban, ngành, quan trọng nhất là giữa nhà trường và phụ huynh.

Chế độ dinh dưỡng hợp lý đóng vai trò rất quan trọng đến việc phát triển trí tuệ, thể chất của trẻ em. Chính vì vậy, việc đảm bảo dinh dưỡng cho trẻ mầm non cần có sự phối hợp chặt chẽ của nhiều ban, ngành, quan trọng nhất là giữa nhà trường và phụ huynh.

Trẻ ở lứa tuổi mầm non rất cần một chế độ dinh dưỡng hợp lý để tránh không quá dư thừa chất dẫn đến béo phì, nhưng cũng không quá thiếu hụt làm trẻ bị suy dinh dưỡng. Vì vậy, bữa ăn của trẻ cần phải được đảm bảo đầy đủ đạm, béo, bột đường, vitamin và khoáng chất.

Một bữa ăn chính tại Trường Mẫu giáo An Xuyên, TP Cà Mau.

Bác sĩ Nguyễn Thanh Dân, Giám đốc Trung tâm Y tế dự phòng Cà Mau, cho biết, công tác quản lý, nuôi dưỡng trẻ tại các cơ sở giáo dục mầm non (GDMN) rất quan trọng. Cần phải đảm bảo 100% trẻ đến cơ sở GDMN được kiểm tra sức khoẻ và theo dõi sự phát triển bằng biểu đồ tăng trưởng, phấn đấu giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, suy dinh dưỡng thể thấp còi, khống chế tỷ lệ trẻ thừa cân béo phì. Trẻ ở độ tuổi từ 1-3 tuổi, cân nặng trung bình 14 kg, nhu cầu năng lượng là 1.180 Kcal; độ tuổi từ 4-6 tuổi nhu cầu năng lượng 1.470 Kcal với cân nặng trung bình là 20 kg.

Ðể đảm bảo có đủ thành phần dinh dưỡng, tăng thêm giá trị của bữa ăn, cần sự phối hợp nhiều loại thức phẩm trong từng bữa ăn (nên phối hợp từ 15-20 loại). Thường xuyên thay đổi thực đơn, cách chế biến để tạo ra các bữa ăn ngon miệng, hấp dẫn và đủ chất. Trẻ mầm non phải có bữa ăn phù hợp về khẩu vị, ngon, tiết kiệm và đặc biệt là bữa ăn phải diễn ra trong bầu không khí vui vẻ, thoải mái.

Cô Nguyễn Thanh Hương, Hiệu trưởng Trường Mẫu giáo An Xuyên, TP Cà Mau, chia sẻ: “Trường có 252 trẻ học bán trú, 10 cô giảng dạy, 3 cô cấp dưỡng. Mỗi ngày các trẻ ăn 3 bữa, bữa sáng ăn cháo thịt, bún, phở, nui…; bữa trưa ăn cơm, 1 món canh, 1 món mặn, trái cây…; chiều thì ăn nhẹ với cháo, yaourt, trái cây… Trong tuần, chúng tôi liên tục thay đổi thực đơn, tránh nhàm chán trong bữa ăn, kết hợp đa dạng thực phẩm để tạo nhiều thực đơn phong phú. Thực phẩm như cua, tôm, cá, thịt… được dùng thường xuyên, trái cây được lựa chọn theo mùa để đảm bảo dinh dưỡng cho trẻ”.          

Thực tế, nhiều trẻ mầm non hiện nay có xu hướng biếng ăn hay chỉ thích ăn một vài loại thức ăn. Rau, quả đối với nhiều trẻ là “món ăn khó”, các em chỉ thích ăn món chiên, xào, thức ăn ngọt, béo, thức uống có ga… nên gây hại đến sức khoẻ, giảm sự phát triển lành mạnh.

“Việc tạo thói quen cho trẻ ăn uống thiếu dưỡng chất là do người lớn không biết cách chăm sóc trẻ. Tuổi mầm non là giai đoạn rất quan trọng trong việc phát triển thể trạng, trí thông minh của trẻ. Nhiều cơ sở GDMN dạy bán trú vẫn còn tình trạng cho trẻ ăn uống nghèo nàn dinh dưỡng hay thực đơn lặp đi lặp lại chỉ vài món. Hoặc ở gia đình do không có thời gian, nhiều phụ huynh chỉ cho con ăn thịt, trứng mà không hề tập cho trẻ ăn cá, rau, quả. Cách chăm sóc dinh dưỡng đó là việc làm hết sức nguy hại đến thế hệ trẻ em, mặc dù sự phát triển của trẻ phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác, song, việc cung cấp dinh dưỡng hợp lý là yếu tố thiết yếu nhất cho sự phát triển toàn diện của trẻ”, Bác sĩ Nguyễn Thanh Dân nhận định.

Trẻ mầm non có thể rất kén chọn và cầu kỳ trong bữa ăn, chính vì vậy, nhà trường cùng gia đình cần trang bị kiến thức để đảm bảo cân bằng dinh dưỡng. Không quá chú trọng vào bữa ăn chính, ngoài bữa ăn chính thì các bữa phụ cũng cần đảm bảo dinh dưỡng. Trẻ em có thể tự quyết định lượng thực phẩm cần thiết để cung cấp năng lượng cho hoạt động cả ngày của mình và sẽ phát triển tự nhiên khi được ăn theo ý thích. Ép trẻ ăn hết thức ăn trong bát hoặc trao bánh kẹo như phần thưởng có thể gây nên tình trạng béo phì cho trẻ sau này.

Bác sĩ Nguyễn Thanh Dân khuyến cáo: “Phần lớn trẻ em hiện nay đang đứng trước nguy cơ thiếu dinh dưỡng trầm trọng. Việc ăn uống theo lối nhanh gọn, nhiều hoá chất đã gây hại đối với trẻ em, nên hạn chế tối đa việc cung cấp kẹo bánh, nước ngọt, thức ăn nhiều dầu mỡ, hãy bổ sung nhiều nước, sữa, rau củ quả, yaourt…

Ngoài ra, ngành giáo dục cần phối hợp chặt chẽ với ngành y tế để tiến hành kiểm tra, rà soát những điểm trường mẫu giáo chưa tuân thủ đúng quy định về công tác chăm sóc dinh dưỡng cho trẻ. Bên cạnh đó, phụ huynh cũng cần quan tâm nhiều hơn đến vấn đề dinh dưỡng cho trẻ tại nhà, thay những thức ăn đường phố kém vệ sinh bằng nhiều thức ăn có giá trị dinh dưỡng tốt”./.

Theo thông tin từ Sở GD&ÐT Cà Mau, số trẻ được ăn bán trú tại các cơ sở giáo dục mầm non là 14.851/32.047 trẻ, chiếm 46.34%, tăng 3,17% so với cùng kỳ năm học trước. Tỷ lệ suy dinh dưỡng của trẻ hiện nay là: nhẹ cân 3,3%, giảm 4,1%; thấp còi 2,6%, giảm hơn 3,5% so với đầu năm học.

Bài và ảnh: Hằng My

Hơn 4.200 người tham gia “S-Race 2026” tại Lễ phát động

Chỉ còn ít ngày nữa, hơn 4.200 học sinh, giáo viên, phụ huynh cùng hàng trăm lực lượng hỗ trợ sẽ tham gia Lễ phát động và Giải chạy học sinh “S-Race 2026” tại tỉnh Cà Mau. Đây là sự kiện thể thao học đường quy mô lớn do Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp tổ chức.

Hơn 300 học sinh tham gia về nguồn kết hợp ngoại khoá chủ đề “Tháng 5 nhớ Bác”

Hoạt động diễn ra vào ngày 10/5, do Bảo tàng tỉnh Cà Mau phối hợp Trường THCS Trần Huỳnh (phường Bạc Liêu) tổ chức, nhân kỷ niệm 136 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1890-19/5/2026) và 85 năm Ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (15/5/1941-15/5/2026).

Hơn 180 kỳ thủ nhí tham gia Giải Cờ vua thiếu nhi

Hoà trong không khí thi đua, sôi nổi hướng tới kỷ niệm 85 năm Ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (15/5/1941-15/5/2026), ngày 9/5, Tỉnh đoàn, Sở Giáo dục và Đào tạo và Nhà Thiếu nhi tỉnh phối hợp tổ chức Giải Cờ vua thiếu nhi tỉnh Cà Mau lần thứ I năm 2026.

Ôn luyện “nước rút” cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Từ kết quả kỳ thi thử, các trường THPT và trung tâm giáo dục thường xuyên (GDTX) trên địa bàn tỉnh Cà Mau tăng cường phụ đạo cho học sinh còn hạn chế kiến thức, đồng thời siết chặt nhịp ôn luyện trong giai đoạn “nước rút”, hướng đến nâng cao kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Nét đẹp tín ngưỡng của người Hoa Cà Mau

Vía Bà Thiên Hậu là một trong những lễ hội lớn và quan trọng nhất của cộng đồng người Hoa Cà Mau, mang đậm bản sắc văn hoá tín ngưỡng dân gian và thể hiện tinh thần đoàn kết giữa các dân tộc anh em.

Trường THCS Võ Thị Sáu tuyên dương 85 “Cháu ngoan Bác Hồ” tiêu biểu

Đây là những gương đội viên tiêu biểu trong học tập, rèn luyện và tích cực tham gia các phong trào Đội.

Khi lịch sử, văn học "bước ra" trang sách

Không còn là những tiết học lý thuyết trên lớp, học sinh tại Cà Mau đang biến những trang sách văn học và những cột mốc lịch sử thành những vở kịch sống động, những mô hình STEM sáng tạo. Bằng tư duy của thế hệ 4.0, các em trở thành những “sứ giả” kết nối giá trị truyền thống với nhịp sống hiện đại bằng chính sự trải nghiệm và lòng nhiệt huyết của mình.

Cà Mau: Tỷ lệ đỗ Kỳ thi thử tốt nghiệp THPT đạt gần 97,5%

Tỷ lệ đỗ tốt nghiệp đạt 97,49%, hơn 88% bài thi đạt điểm trung bình trở lên và số điểm liệt giảm mạnh so với năm trước là những kết quả nổi bật được nêu tại cuộc họp tổng kết Kỳ thi thử tốt nghiệp THPT năm 2026 do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh tổ chức vào chiều 8/5.

Ưu tiên đầu tư các hạng mục thiết yếu cho trường học

Chiều 7/5, đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau, làm trưởng đoàn công tác kiểm tra tình hình đầu tư, sửa chữa cơ sở vật chất tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn các xã: Khánh An, Nguyễn Phích, Khánh Lâm và U Minh.

Khi cán bộ quản lý vào "đường đua" đổi mới giáo dục

Trong tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, tỉnh Cà Mau đang từng bước khẳng định quyết tâm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngay từ bậc học nền tảng. Một trong những yếu tố giữ vai trò then chốt chính là đội ngũ cán bộ quản lý trường học - những người không chỉ điều hành hoạt động mà còn dẫn dắt, kiến tạo môi trường giáo dục hiện đại, hiệu quả.