Đúng trọng tâm, giải trình đầy đủ, thỏa đáng

(CMO) Luật Hoạt động giám sát của Quốc hội và HÐND năm 2015 đã tăng thêm cho thường trực HÐND hình thức giám sát mới là tổ chức phiên giải trình. Xuất phát từ thực tiễn, thường trực HÐND yêu cầu vấn đề cần giải trình, từ đó các cơ quan liên quan cung cấp, giải thích, làm rõ việc thực hiện nhiệm vụ được giao; nêu khó khăn, vướng mắc, để bàn giải pháp tháo gỡ. Qua đó, giúp các quyết định của cơ quan quyền lực Nhà nước ở địa phương đảm bảo sát đúng thực tiễn.

Phân tích thuận lợi, khó khăn

Mới đây, Thường trực HÐND tỉnh Cà Mau tổ chức phiên họp giải trình về việc thực hiện sắp xếp, nâng cao chất lượng hoạt động của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) trên địa bàn tỉnh. Ðây là vấn đề được đại biểu và dư luận quan tâm. Ðể chuẩn bị phiên giải trình, thường trực chỉ đạo các ban HÐND, Văn phòng Ðoàn ÐBQH và HÐND tỉnh thực hiện giám sát một số cơ sở GDNN, thu thập thông tin, tổng hợp các tài liệu, tham mưu xây dựng kế hoạch, đề cương, làm cơ sở để đặt vấn đề yêu cầu làm rõ.

Tại phiên giải trình, ông Nguyễn Quốc Thanh, Giám đốc Sở Lao động, Thương binh và Xã hội, báo cáo tóm tắt công tác chỉ đạo, triển khai thực hiện, đồng thời đánh giá thực trạng mạng lưới cơ sở GDNN trên địa bàn tỉnh. Sau sáp nhập cuối năm 2021, tỉnh còn 8 cơ sở GDNN, trong đó có 3 cơ sở GDNN công lập (3 trường cao đẳng) và 5 cơ sở GDNN ngoài công lập (2 trung tâm đào tạo lái xe, 3 doanh nghiệp có hoạt động đào tạo nghề). So với trước khi sắp xếp, giảm 9 cơ sở GDNN công lập, tăng 1 doanh nghiệp đào tạo nghề.

  Ông Nguyễn Quốc Thanh, Giám đốc Sở Lao động, Thương binh và Xã hội, giải trình về thực trạng mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh.

Sau sáp nhập, các cơ sở GDNN có quy mô tuyển sinh, đào tạo hàng năm 12.260 chỉ tiêu. Năm 2022, các cơ sở GDNN đào tạo 50 ngành nghề (cao đẳng, trung cấp, sơ cấp) và 23 ngành nghề dưới 3 tháng (chủ yếu đào tạo nghề cho lao động nông thôn). Số lượng học sinh, sinh viên tốt nghiệp ra trường đều sớm tìm được việc làm, khoảng 85% sinh viên khối chính quy tìm được việc làm đúng với ngành nghề sau tốt nghiệp.

Tuy nhiên, hoạt động của các cơ sở GDNN trên địa bàn tỉnh còn nhiều khó khăn, quy mô còn nhỏ, cơ cấu ngành nghề, trình độ chưa phù hợp; chất lượng, hiệu quả đào tạo chưa cao. Nhiều trang thiết bị dạy nghề đã hư hỏng, xuống cấp, lạc hậu, ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề. Bên cạnh đó, việc giải thể các trung tâm giáo dục nghề nghiệp các huyện, TP Cà Mau, chuyển chức năng về Trường Cao đẳng nghề Việt Nam - Hàn Quốc Cà Mau gặp nhiều khó khăn trong việc thực hiện chỉ tiêu và đảm bảo chất lượng, hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn; gắn kết Nhà nước - nhà trường - doanh nghiệp trong phát triển giáo dục nghề nghiệp, giải quyết việc làm chưa chặt chẽ...

Quyết định sát, đúng thực tiễn

Sau khi nghe báo cáo, các đại biểu đặt ra nhiều vấn đề đề nghị Sở Lao động, Thương binh và Xã hội, Sở Kế hoạch và Ðầu tư, UBND tỉnh làm rõ thêm những hạn chế, vướng mắc và giải pháp khắc phục trong thời gian tới. Cụ thể như: Sau khi sắp xếp, các cơ sở GDNN đã đáp ứng yêu cầu đào tạo lao động trên địa bàn tỉnh? Thời gian qua công tác tham mưu đầu tư cơ sở vật chất ở các cơ sở GDNN như thế nào? Giải pháp trước mắt và lâu dài để phát triển GDNN, để đáp ứng nhu cầu ngành nghề gắn với lợi thế của tỉnh? Giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên có trình độ tay nghề cao cũng như cơ chế để tạo sức hút học viên tham gia học nghề?...

Khẳng định nội dung giải trình về việc thực hiện sắp xếp, nâng cao chất lượng hoạt động của các cơ sở GDNN là rất cần thiết, ông Nguyễn Minh Luân, Phó chủ tịch UBND tỉnh, nhấn mạnh: “GDNN của tỉnh hiện vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu, nguyên nhân cốt yếu là chưa có quy hoạch tổng thể toàn diện về GDNN. Vấn đề này UBND tỉnh sẽ khẩn trương hoàn thành; đồng thời cơ cấu lại ngành nghề đào tạo và khuyến khích đào tạo, hướng đến mục tiêu lao động sau đào tạo trực tiếp đáp ứng được sản xuất, kinh doanh, dịch vụ cũng như đảm bảo xuất khẩu lao động...”.

 UBND tỉnh sẽ khẩn trương hoàn thành quy hoạch tổng thể về GDNN trên địa bàn tỉnh. (Trong ảnh: Lớp dạy nghề sửa xe ô tô tại Trường Cao đẳng nghề Việt Nam - Hàn Quốc Cà Mau).

Phiên giải trình được diễn ra sôi nổi, nghiêm túc, thẳng thắn, trách nhiệm với tinh thần xây dựng cao. Ðại biểu HÐND hỏi đã nghiên cứu, nắm chắc nội dung; người được yêu cầu giải trình cơ bản nắm chắc thông tin, giải trình cụ thể, đúng trọng tâm, làm rõ vấn đề còn hạn chế, vướng mắc và đưa ra các giải pháp quan trọng.

Kết luận phiên giải trình, ông Dương Huỳnh Khải, Phó chủ tịch HÐND tỉnh, đề nghị, UBND tỉnh, các ngành liên quan khẩn trương xây dựng, trình HÐND tỉnh ban hành Nghị quyết về phát triển GDNN tỉnh Cà Mau, giai đoạn 2023-2025 và định hướng đến năm 2030. Nghiên cứu đề xuất chính sách ưu đãi, khuyến khích và thu hút cán bộ khoa học, người có kinh nghiệm và tay nghề cao để tham gia giảng dạy tại tỉnh Cà Mau. Xem xét ban hành Ðề án đầu tư cơ sở vật chất cho GDNN công lập theo lộ trình cụ thể, trên cơ sở đó trình cấp thẩm quyền quan tâm phân bổ ngân sách đầu tư từng năm, từng giai đoạn. Ðồng thời, đẩy mạnh công tác xã hội hoá, có cơ chế để thu hút, khuyến khích đầu tư các trường cao đẳng, trung cấp tư thục có năng lực đào tạo, đáp ứng nhu cầu nhân lực kỹ thuật trực tiếp của ngành, địa phương.

Phó chủ tịch HÐND tỉnh yêu cầu sau phiên họp giải trình, các ban, các tổ đại biểu và đại biểu HÐND tỉnh tăng cường công tác giám sát việc thực hiện kết luận của Thường trực HÐND tỉnh sau phiên họp giải trình, đảm bảo công tác triển khai thực hiện kết luận đạt hiệu quả. Văn phòng Ðoàn ÐBQH và HÐND tỉnh hoàn chỉnh Thông báo ý kiến kết luận để thông qua Thường trực HÐND tỉnh, ký ban hành theo quy định./.

Mộng Thường